课程背景
历史的洪流滚滚向前，社会的变革因人而异。一百三十年前 ，一代伟人毛泽 东从这里诞生、成长，最终引领一代又一代革命志士重塑民族精神，历经战火淬炼 ，跨越沉疴与曲折，让古老的中国再次迸发出新生的活力和蓬勃的生命力。
习近平总书记在“二十大”报告中指出：当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。但伟大的初心自有伟大的使命在通往实现自我与肩负时代重任的过程中，当代青年还有许多功课要做。
民族复兴的历史伟业可以指引前行的方向，历久弥新的伟人精神将提供不竭的动力。正值毛主席诞辰一百三十周年之际，让我们走进一代伟人的出生地、成长地、革命地、乡愁地——韶山，以青春之热忱，识伟人之思想、承伟人之遗志 ，迈进新时代！
课程思路
“赓续红色基因-揭秘动物王国”主题研学实践活动课程思路，是以伟人故里风物、韶山资源为依托，引导学生感悟我们党“立志于中华民族千秋伟业”的崇高与使命，汲取奋进的精神力量，勇担时代责任。
走进长沙生态动物园通过在园内的活动,引导学生亲近大自然.感悟人与自然和谐相处的美好画卷,了解动物处境,进一步培养热爱自然,保护动物的意识。
千年学府，藏于青山。探寻湖湘文化走进湖南师范让学生更加生动的认知和理解，同时通过此次的的大学行让同学们了解大学的学术环境。树立一个学习规划。
在课程设计方面，本课程旨在带领学生走近一代伟人毛泽东，了解其奋斗历程，知晓其革命愿景，带领学生认识毛泽东故事，读懂毛泽东思想；以非遗文化课堂 ，坚定学生的“文化自信”，培育中华民族优秀传统文化的继任者和传播者； 通过励志拓展训练，培养吃苦耐劳的精神品格，提高不畏艰难的拼搏意志。从而 引领学生志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
课程目标
知识与技能具体内容 ：1、了解毛泽东的成长事迹、奋斗历程与伟大贡献；读懂中国共产党与新中国成立的艰难历史。
2、学习中国近现代革命历史相关知识；增进对湖湘非物质文化遗产项目的认识与理解。
3、了解野生动物和家养动物的区别，了解生物的多样性；增进对人与自然和谐相处的自然法规，增强对自然生态的保护意识。
过程与方法具体内容 ：1、通过晚会、分享等活动，锻炼自我表达能力。
2、通过展馆参观活动，锻炼自主学习、独立思考能力。
3、通过团队励志活动 ，提高沟通协作能力。
4、通过走进动物园的活动，进一步加强对野生动物知识的掌握，培养爱护动物的爱心。
5、通过亲眼见到书本中所学的动物，将书本知识与大自然有机结合。
6、走进湖南第一师范，了解近现代湖南革命的发源及长沙历史中走出的杰出人物和“ 心忧天下、
敢为人先”的情怀。
情感、态度与价值观具体内容 ：增强团队归属感与集体荣誉感；感受韶山生态之美，开阔胸襟，塑造阳光心态；领会与传承伟人精神 ，树立精神榜样，激励自我；树立理想信念，启发人生道路；培养爱国主义思想，增强文化自信；塑造学生勤俭节约的劳动意识和良好劳动品质，与湖师大学长学姐沟通学习方法分享学习经历定好学习目标。
壮志赓续
实地探访课程
《伟人故里寻初心》
课程介绍 ：毛泽东同志故居是一代伟人毛主席的出生地、求学地、革命地与乡情地 ，毛泽东在此度过了 0-17 岁的关键成长期，为其革命生涯奠定了夯实基础。
本课程将带领学生瞻仰毛泽东同志故居、外观南岸私塾 ，通过任务问题与实地考察，探究毛泽东的故居地理位置与少年成长环境，了解毛泽东的成长事迹， 思考毛泽东为何会走向革命道路。课程目标 ：1. 知识与技能 ：了解毛泽东故居的地理环境；学习少年毛泽东成长事迹。
2. 过程与方法 ：通过问题探究 ，培养解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观 ：领会毛泽东革命初心；树立理想信念 ，探寻人生道路。
实地探访课程
《毛泽东时代》
课程介绍 ：在毛泽东不懈奋斗的光辉一生中，他思想博大深邃、胸怀坦荡宽广，文韬武略兼备、领导艺术高超，为中华民族和中国人民建立了不朽功勋。
本课程将带领学生带着任务书实地探访毛泽东同志纪念馆，跟随任务穿越时光，探究毛泽东的奋斗足迹与伟大贡献，学习毛泽东从韶山出生到缔造新中国波澜壮阔的奋斗历程，传承一代伟人的崇高精神。课程目标 ：1. 知识与技能 ：学习毛泽东的生平与贡献；透过文物了解近代历史生活。
2. 过程与方法 ：通过参观展馆、倾听讲解，培养自主学习能力；通过参与团队活动，提高沟通协作能力。
3. 情感态度与价值观：领略与传承伟人精神，激发奋斗动力；根植爱国主义思想，树立理想信念，探寻人生道路。
仪式体认课程
《敢叫日月换新天》
课程介绍 ：毛泽东是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。本课程将带领学生在毛泽东铜像广场处整齐列队，举行庄严的献花仪式，并绕铜像一周以表缅怀之情；集体诵读毛泽东代表诗词等励志作品，以青春之志告慰伟人，向一代伟人毛泽东表达崇高敬意。
课程目标 ：
1. 知识与技能 ：学习献花仪式的流程；了解毛泽东的伟大贡献。
2. 过程与方法 ：通过参与献花仪式，培养集体合作与自我管理能力。
3. 情感态度与价值观 ：养成良好的仪式感；树立起对一代伟人的崇高敬意。
湖湘文化
湖湘文化课程
《我的大学》
课程介绍 ：千年学府，藏于青山，培养卓越人才的高等学府湖南师范大学是一所历史悠久、学科齐全、师资力量雄厚的综合性大学。这里，是湖湘文化的重要发源地，更是中国革命的“ 红色摇篮 ”：走出了毛泽东、蔡和森、何叔衡、任弼时、李维汉等一大批革命先辈。走进湖南第一师范，了解湖南师范大学课程体系，感受大学学术氛围，游览湖南第一师范大学学院，走进湖南师范学习湖湘文化。
课程目标 ：1
、 了解近现代湖南革命的发源及长沙历史中走出的杰出人物和“心忧天下、敢为人先”的情怀。
2、与湖师大学长学姐沟通学习方法分享学习经历定好学习目标。
3、对湖湘红色文化和湖湘精神有更加生动的认知和理解。
和谐自然
生态动物课程
《亲近自然》
课程介绍 ：是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，是能够自主运动 或能够活动的有感觉的生物。人类也是动物之一。本课程将带大家走进走进长沙生态动物园了解它们的生活环境和习性。仔细观察并和动物们近距离接触。 乘坐大巴车穿越车行野兽区森林剧场观看表演通过近距离观察老虎、猴子、黑熊等动物行为在象行为驯化场，走进一个个场馆，看记小熊猫、鳄鱼、河马、猩猩等动物集的生活环境。
课程目标 ：1. 知识与技能 ：了解野生动物和家养动物的区别，了解生物的多样性。
2. 过程与方法 ：通过园内活动,提高操作实践和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观 ：通过对动物的探索认知与互动唤起对大自然的敬畏与热爱之情。
拓展淬勇
拓展励志课程
《雄关漫道真如铁》
课程介绍 ：长征出发时，红军总计达19万人，结束时仅剩有 6.8 万人。毛泽东认为红军经历过万里长征，人数虽然减少，力量却比过去更强。本课程带领学生通过系列励志拓展活动，学习红军“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的大无畏精神，为迎战未来学习生涯做好准备。
课程目标 ：1. 知识与技能 ：了解红军长征的经典战役与相关故事。
2. 过程与方法 ：通过团队拓展活动，培养沟通协作能力与自我管理能力。
3. 情感态度与价值观 ：塑造学生坚定意志与团队意识等。
课程内容 ：通过《飞夺泸定桥》、《齐心大渡河》、《推演长征路》等一系列励志拓展活动，在体验式教育中感受红军战士经历的艰险斗争，塑造学生正向信念、 激发拼搏动力，营造积极向上的团队学习氛围。
党群先锋
历史沿袭课程
《光辉党史永不忘》
课程介绍 ：青年学生是未来的希望，尤其要加强党史学习教育，从党史中吸取经验，努力为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。党的历史就是一部共产党人践行初心和使命的奋斗史。本课程将带领学生走进党史陈列馆，以每次党代会为线索，深入了解党引领全国人民为民族解放与独立的光辉历程。感悟党的初心与使命，加强对党的认同，增进对党的拥护，继而立志成为一名优秀的共产党员。
课程目标 ：
1. 知识与技能 ：学习一大至二十大具体内容；了解我党发展大事件。
2. 过程与方法 ：制作历史时间轴；梳理历次党代会的重要决议。
3. 情感态度与价值观 ：激发爱国热情，增强责任感。
研学原则
（ 一 ）坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目的开展活动。
（ 二 ）坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目的地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。学校领导和教师参与全程管理。
（ 三 ） 坚持学生自愿的原则：学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
（四）坚持食、行、学统一的原则：研学旅行的根本目的是为了让学生接触红色、社会和自然 , 在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中将统一安排就餐、研学等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
（五）坚持长效性原则：研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
（六）坚持全员参与原则：活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中，学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
研学时间及对象条件
（ 一 ）学校根据实际情况而定。
（ 二 ）研学对象全国中小学生。
（ 三 ）坚持自愿的原则。报名参加的同学 ，须填写《致家长的信》，经所在班级班主任推荐，家长同 意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。
（ 四 ）学生身体健康 ，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学 生，严禁报名参加) 。
服务标准
【行程】三天两晚
【住宿】营地3-6人间，每个房间独立卫浴；
【用餐】正餐餐标30；
【用车】全程空调旅游大巴服务 ，保证每人一正座；
【门票】含行程所列景区大门票；
【课程】含全程所列课程、体验项目、物料费用、导师讲解 ；
【物料】研学手册、横幅、队旗、车标、 医药箱、奖品等物料；
【保险】人身意外险保额20万；
【导服】每车配研学导师1名、辅导员1名；专题课程安排老师、讲解员。
【水】矿泉水每天1瓶。
【场地】开闭营、研学基地、课程场地；
【安游研学】专注于中小学研学实践教育、青少年综合素质培养，坚持做青少年素质教育的引领者，让学生在实践和体验中学习，坚持教育与实践相结合，德智体美劳五育并举，全面推进中小学综合素质教育。
【我们的服务】研学实践精品课程开发、研学实践活动方案设计、研学实践师资队伍培训、研学实践基地/营地赋能服务、学校研学实践活动开展服务、带动研学机构专业化发展、推动 研学实践教育论坛活动开展。
